ČJ 361 Vztah ke čtení, budování čtenářské nezávislosti a dílny čtení jako podpora wellbeingu ve škole

Obsah akce

Praktický seminář zaměřený na aktivní práci s knihou a čtení s prožitkem. V kurzu se účastníci zaměří na koncept pravidelných i nepravidelných dílen čtení, možnosti interpretace textů a práci s knihou ve všech fázích čtení. Účastníci si sami vyzkouší množství inovativních metod, aktivit a her, které mohou žakům četbu výrazně zatraktivnit. Kurz předkládá soubor aktivit, které vybízejí ke sdílení postřehů a zážitků z četby, a které lze ihned aplikovat do praxe. Zvolené metody práce prohlubují u žáků jejich čtenářskou gramotnost, ale neopomíjí ani komunikační a argumentační dovednosti, vybízejí k tvořivému psaní, pracují s jejich kreativitou.

• Čtenářská anketa do krabiček – zjistěte, jaké čtenáře máte ve třídě (45 min.)
• Čtenářská gramotnost není jen práce s informacemi, dílny čtení a jejich organizace (45 min.)
• Spolupráce s knihovnami, možnosti čtení společné knihy vs. knihy vlastního výběru  (30 min.)
• Začínáme číst – práce s ilustrací, smyslový organizér, věštecká koule, první věta, čtení s předvídáním, … (2h)
• Sdílíme postřehy z četby – poslední slovo patří mě, obrázkové karty, autorova knihovna, různé srovnávací metody, … (2 h)
• Dílčí úkoly a uzavření četby – kapsa, jeden den v životě, pizza organizér, … (2 h)
• Diskuze, sdílení zkušeností

Vzdělávací cíl

Cílem kurzu je přinést novou inspiraci do hodin literatury a nápady, jak organizovat dílny čtení v moderním a svěžím pojetí. Kurz tematizuje i další podstatné složky čtenářské gramotnosti (vztah ke čtení, čtenářská nezávislost), na které se často, v souvislosti se zaměřením na porozumění obsahu a formy textu, zapomíná. V neposlední řadě také představuje dílny čtení jako ostrovy odpočinku během vyučovacího dne. Účastník kurzu si také odnese tipy na knihy pro děti a mládež s aktuálními společenskými tématy.

Pro účastníky

Co si mají účastníci donést s sebou

dobrou beletristickou knihu (rozečtenou nebo ještě nezapočatou)